TIPOS Y CARACTERÍSTICAS EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE PREVALENTES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

En un ambiente se pueden desarrollar ambientes de aprendizaje, existen tres tipos: áulico (las actividades de enseñanza-aprendizaje se realizan en el salón de clases) real (escenarios donde se puede constatar la aplicación de conocimientos y habilidades) y virtual (son mediante el uso de la TIC).

El objetivo de los ambientes es promover al aprendizaje a partir de estrategias educativas cuyo propósito es el crear situaciones de aprendizaje que estimulen el desarrollo de las competencias, deben de ser flexibles para que este pueda tener éxito, además de establecer una interacción con los alumnos.

Para abordar la lectura: "Tipos y características en los ambientes de aprendizaje prevalentes en la educación básica.", realice un mapa mental con el software freemind.

 

AMBIENTES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ LOS CARACTERIZA Y CÓMO LOS DEFINIMOS?

Un ambiente de aprendizaje es un espacio y un tiempo en donde los que participan alcanzan a desarrollar capacidad, competencias, habilidades y valores, se dan en la medida en que los elementos que lo componen interactúen entre sí.

Para obtener un buen ambiente de aprendizaje, el docente debe tomar en cuenta que las tecnologías de la información y la comunicación se encuentran en cambio diariamente porque debe actuar como mediador para fomentar la autonomía para aprender, propiciar la comunicación, a fin de promover el respeto y tolerancia entre los alumnos.

Para abordar la lectura: "Ambientes de aprendizaje ¿Qué los caracteriza y cómo los definimos?", realice un cuadro sinóptico de tres niveles para explicarla.

Téllez, N., (s/n). Ensayo sobre el diseño de ambientes de aprendizaje. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Recuperado de:https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n3/e3.html